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教育理論

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教育公共基礎知識口訣四

日期:2016-07-05 21:43來源:中子星教育瀏覽次數:
《班主任工作口訣》
自古師生如貓鼠,遇事先要底氣足。小事上面動肝火,黔驢技窮底先露。學生首先也是人,尊重在前好教育。
馴服學生有辦法,絕技絕活露,莫為小事發脾氣,下手一回辦低頭。大事小事建檔案,檔案就是緊箍咒。
不怕學生犯大錯,多數家長是佛祖。特調學生要注意,家長一請后難圖。學生只會幫學生,忌諱當眾起沖突。
鐵打營盤流水兵,更忌沖突幫學生。學生工作先自保,師生距離是戰壕。學生維權意識強,慎言慎行把生教。
體罰學生終傻事,褒貶冷落心罰妙。天大錯誤是學生,老師要有寬容心。不偏不私攻不破,老師公正是碉堡。
不良苗頭早封殺,欲斬蔓草把根找。直問不如曲問高,出其不意效果好。師生關系如彈簧,老師勢弱學生強。
學生情緒太激烈,估量冷卻避峰芒。屢教不改不要急,學生先立不退地。惡行放任后難圖,不良傾向須警惕。
輕言細語威嚴少,心愛面兇嚴格好。一個階段一目標,陣地戰術用得妙。一個學生一目標,持久戰術少不了。
虛虛實實麻雀戰,無常學生常驚擾。宣傳教育禁于前,嚴格班規毖于后。攻心歷來是上策,逆反來自強攻城。
情緒激烈不批評,信誓但但不嚴懲。學生談話須謹慎,失敗留有毒三分。教罰講究即時性,隔日劣行不嚴懲。
處罰之前要表揚,總有學生表現好。先調查,后取證,單獨教育方法高。打罵叱罰四件寶,哄字當中要記牢。
愛施于中罰是愛,恨施于中罰是恨。班集管理揚正氣,不良班干早更換。正氣所在多弘揚,邪氣所在嚴整治。

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